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    很多家长都抱怨孩子任性，要什么就得给买，不然的话就使性子。但是，问题真的在孩子身上吗？什么事都有first one，first one孩子向你要玩具等这类东西的时候，你感觉反正也不缺这点钱，不能委屈了孩子，买也就买了。这些都是你自己的想法，孩子可不这么看。在你答应给他买玩具的那一刻，孩子的心理活动是这样的，“哈！原来得到一样东西这么简单，要了就可以得到，海南学习家庭教育方法！”有了初次的经验，等他第二次看上什么东西的时候会先想，“上次我要就给买了，这次应该也会买吧。”当他向你开口的时候你虽然感觉不对劲，但是也不至于为了这点儿小事责骂他，因此你妥协了。接下来发生的事是我们再熟悉不过的了，孩子继续向你要东西，你批评责骂他不懂事，乱花钱，他跟你怄气，较劲，海南学习家庭教育方法。事情发展到这里已经从当初的“孩子要买某个东西”演变为“这个事到底谁才有权利决定”，海南学习家庭教育方法，本身的性质就已发生改变，家长得家庭教育也出现了问题。 错误家庭教育观念五：我的工作就是要使我的孩子实现某种结果。海南学习家庭教育方法

    父母刀子嘴得家庭教育会给孩子带来一下危害自卑，长时间受到父母刀子嘴打击的孩子，会渐渐地对自己的能力产生怀疑，会开始变得自卑，不自信。叛逆，父母如果经常否定、辱骂孩子，会让孩子不听父母的话，变得叛逆，严重的还会让孩子感到恐惧，想要逃离父母，逃离这个家庭，甚至因此作出一些极端的事情来，达州小斯就是这样一个生活在父母刀子嘴下的悲惨孩子。暴躁，被父母经常责备的孩子，有些容易动不动就出现暴躁的情况，遇到事情，也会选择使用**来解决。全球首要位置非**沟通**马歇尔·卢森堡说过一句话：“也许我们并不认为，自己的谈话方式是**的，但语言，确实常常引发自己和他人的痛苦。”沟通的方式决定了教育的成果，父母的刀子嘴没有给孩子带来爱和守护，只给孩子带来了伤害。 海南学习家庭教育方法家庭教育常见的问题有三个：幼年管教狠、密不透风的爱和放纵型的溺爱。

    朋友小南因为婚姻问题而跟我聊天的时候，自己说着说着，忽然恍然大悟，好像发现了以前从未注意的秘密一样：她发现自己和妈命运几乎一模一样。又说起自己的女儿——自卑、胆小、纠结…又是和曾经的自己如出一辙。家族的命运，就像复印机的翻版刻录，很多成年人终都会发现，自己活成了曾经自己讨厌的样子…..我讨厌妈妈唠叨，终我变得和妈妈一样唠叨；我讨厌妈妈控制我，但我发现我也在控制我的孩子；我讨厌妈妈胆小，恨她的懦弱，但我长大就算外表强势，内心依然苍白，住着一个脆弱的小孩…..很多人都会对孩子有各种各样的要求，并且美其名曰，你已经很大了，这些你应该能做到。然后，在有了这个想法之后，就马上按此标准执行，如果孩子没有达到，家长就会生气。甚至骂孩子：你都多大了！这些事还需要我说吗？自己的作业都不知道完成吗？这不是学生基本的要求吗！事实真的如此吗？北京蜀三和教育说：“孩子不是一个机器，其自身的成长有ta自己的秩序，作为强势一方的父母，常常无意识的利用自己的天然优势，对孩子抱有很多根本不符合ta年龄阶段应有的期望和要求。但这种期望，虽然打着"为你好"的旗号，背后，却是为了满足自己的需求。

很多父母在家庭教育中总希望孩子听话。一是受到传统文化影响，认为孩子应该孝敬、顺从父母，否则就是大逆不道。二是出于朴素的爱，父母认为自己的方法和想法对孩子更好、更有利，强硬要求孩子遵循，希望获得对孩子比较好的结果。所以孩子“不听话”时，很多父母会生气甚至大怒，采取粗暴手段作出惩戒。从科学精神心理学的角度来说，这种爱是盲目的、不理性的。一味要求孩子听话，孩子不但可能达不到真正的厉害，患上精神心理障碍的风险还很高，社会也无法进步。为什么这么说？咱老祖宗千古年来传下来的家教方式真的行不通了吗？其实，过于听话的孩子容易形成“讨好型人格”，在这里展开谈一下这种性格特点的弊端。一方面，讨好型的孩子压抑了自己的真实感受和情感，容易积累大量叠加性心理创伤，这在视频里已经讲过了。另一方面，本来孩子刻意讨好是为了“生存”，为了少惹来身边人的不满和生气，从而减轻自己的心理压力。但这不是一种理性、科学的处理方式，反而容易失去主见，容易依赖别人，并在人际关系中受伤。现在的青少年、儿童并不如很多人想得那样“单纯”。从小学开始，一个班级往往就是一个“小社会”，里面有些孩子本身也有一些心理、行为问题。家庭教育中父母要掌握科学精神心理学知识，懂孩子的心理活动规律走进孩子的内心与他们建立亲密的亲子关系。

父母不是有了孩子，就自动成为好父母的。爱是一种需要学习的能力，而陪伴孩子，就是和孩子一起学习，一起成长。“让孩子尽可能地参与决策，特别是关系到他们自己的决策。这个决策的过程，既是帮助孩子成长的过程，也是教育的过程。”只是很多父母喜欢用“我为你好”来替孩子做决策或选择，而这其实就是在剥夺孩子成长的的机会，而父母自己，说到底也是在拒绝成长。支持孩子决策的四个关注点：一是关注孩子有没有参与决策过程；二是关注孩子有没有充分发表自己的诉求；三是关注孩子决策能力的培养；四是关注孩子在决策过程中的成长。父母对孩子的爱，**终是指向分离。而分离，则需要父母陪伴孩子，帮助孩子拥有自主的能力，逐渐融入社会，终过上自己想要的生活。当然，这个过程是漫长的，需要孩子自己、家长、学校，以及社会等多方面“合力”的作用。帮助孩子与世界连接，不仅需要父母从内在减少孩子的焦虑和恐惧，还要有意识地培养孩子的社交能力，以及在矛盾中提升应对关系的能力等等。其中，尤为重要的方面是，父母要帮助孩子顺利度过每一个适应期，因为孩子的生活中充满很多不确定性，唯有学会面对“适应”问题，才能真正与父母“分离”。接纳不完美，自己的或孩子的（爱人的），是人生成长的一个重要方面。海南原生家庭教育作用

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    心理学从不高深，它就隐藏在你生活中的鸡毛蒜皮里，不管你发现没有，它时时处处在你身边。就像荣格所言：潜意识正在操控你的人生，而你却将其称为“命运”。孩子是父母的一面镜子，家庭教育的环境对一个人的人格塑形，有意义深远的作用。换言之，孩子成为什么样子，一定是受到家庭环境潜移默化的影响。所以，当父母面对"不听话"、"顽劣"、"调皮"的孩子勃然大怒时，实际上，就等于自己在照哈哈镜，看到了镜子中"丑陋"的自己而不能忍受。北京蜀三和教育说：“你对孩子有多愤怒，就是对自己"不好"的部分有多逃避。”朋友小南因为婚姻问题而跟我聊天的时候，自己说着说着，忽然恍然大悟，好像发现了以前从未注意的秘密一样：她发现自己和妈命运几乎一模一样。又说起自己的女儿——自卑、胆小、纠结…又是和曾经的自己如出一辙。家族的命运，就像复印机的翻版刻录，很多成年人终都会发现，自己活成了曾经自己讨厌的样子…..我讨厌妈妈唠叨，终我变得和妈妈一样唠叨；我讨厌妈妈控制我，但我发现我也在控制我的孩子；我讨厌妈妈胆小，恨她的懦弱，但我长大就算外表强势，内心依然苍白。 海南学习家庭教育方法

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